El enfoque metodológico es activo, inclusivo y profundamente humano, promoviendo no solo el desarrollo de habilidades técnicas, sino también el fortalecimiento de habilidades blandas y socioemocionales como la concentración, la paciencia, la empatía, la expresión emocional y la capacidad de admirar y cuidar lo que nos rodea. Estas habilidades, muchas veces invisibles en la enseñanza tradicional, son esenciales para el desarrollo integral de cada estudiante.

Uno de los pilares del taller es su fuerte compromiso con la educación ambiental y patrimonial. A medida que dibujan aves, hongos, flores, insectos o mamíferos endémicos, las y los participantes aprenden sobre su importancia ecológica, su valor cultural y los desafíos que enfrentan. Comprenden que ilustrar no es solo representar, sino poner en valor, comunicar, proteger. Y que al observar con detalle, se abre un camino de respeto y conexión con el entorno.

Ilustrando la Naturaleza es, en esencia, una experiencia de contemplación activa: una invitación a mirar el mundo con otros ojos y a descubrir que el arte puede ser una herramienta poderosa para aprender, cuidar y transformar. Porque cuando se ilustra con conciencia, se siembra amor por la vida.

Objetivo General:

Fomentar en niñas, niños y jóvenes el desarrollo integral mediante la ilustración científica y artística de flora, fauna y funga de Chile, integrando saberes de las artes, las ciencias, la educación patrimonial y ambiental, como vía para promover la creatividad, la conciencia ecológica, el pensamiento crítico y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales.

Objetivos Específicos:

1. Desarrollar habilidades de observación y expresión visual, mediante técnicas de ilustración naturalista guiadas por profesionales del arte y la ciencia, para representar con detalle y sensibilidad elementos del patrimonio natural de Chile.

2. Integrar aprendizajes interdisciplinarios de Artes Visuales, Ciencias Naturales, Historia y Geografía, Educación Ambiental y Educación Patrimonial, vinculando el arte con la comprensión del entorno y su valor biocultural.

3. Promover la valoración del patrimonio natural del territorio nacional, incentivando el conocimiento y respeto por la biodiversidad y los ecosistemas presentes en las distintas regiones del país.

4. Fomentar el desarrollo de habilidades blandas y socioemocionales, como la concentración, la empatía, la autoexpresión, la colaboración y la contemplación activa, esenciales para el bienestar personal y el aprendizaje profundo.

5. Estimular la conciencia ambiental y la responsabilidad ecológica, mostrando cómo el arte puede ser una herramienta de divulgación, educación y acción para la protección de la naturaleza y el patrimonio vivo.

• 1 sesión (2 hrs pedagógicas)
• 3 sesiones (6 horas pedagógicas)
• 14 sesiones (28 horas pedagógicas)
• 28 sesiones (56 horas pedagógicas)
• Además, existe la posibilidad de ajustar el número de sesiones y/o la cantidad de horas por sesión según requerimiento.

• De primero a cuarto básico
• De quinto a octavo básico
• Primero y segundo medio
• Tercero y cuarto medio

• Diferentes técnicas de artes plásticas (dibujo grafito, croquis, témpera, acuarela, óleo, otros).
• Dinámicas de expresión corporal y movimiento.
• Lenguaje oral y escrito.
• Mini bloques expositivos con apoyo audiovisual.
• Conversatorios de análisis de naturaleza (flora, fauna, funga).
• Uso de material científico.