En Eduprisma creemos profundamente que nuestras iniciativas de EDU-innovación Socioemocional no son un lujo ni un complemento, sino un aporte para atender una urgencia social como es la salud mental. Por este motivo nos hemos dedicado con foco y visión transformadora a crear modelos y programas que colaboren en construir comunidades más sanas, conscientes y sostenibles.

A lo largo de nuestro trabajo en comunidades educativas, organizaciones y territorios diversos en Chile —desde grandes ciudades hasta zonas rurales— hemos visto que, sin importar localización, tipo de establecimiento o contexto socioeconómico, el principal desafío de nuestra sociedad hoy -el cual permea a escuelas, empresas, instituciones y barrios- es esa gran bolsa donde se alojan múltiples problemáticas: salud mental deteriorada, violencia, conflictos de convivencia, ausentismo, maltrato laboral y comunitario, bullying, inclusión deficiente, deserción docente y más.

A nuestro entender, esto ocurre porque cada escuela, organización o territorio es un microecosistema social que refleja las fracturas y dolores de una sociedad más amplia, profundamente afectada por crisis de salud mental y desconexión emocional. Lo que sucede en el aula, en la sala de profesores, en una reunión de equipo de trabajo o en una junta de vecinos, es un espejo de realidades colectivas que se han vuelto urgentes de atender no solo con buena voluntad, sino con inteligencia emocional, creatividad y una estrategia clara.

Por eso, utilizamos toda nuestra experiencia, motivación, vínculos y talento creativo para generar iniciativas innovadoras que agregan valor al desarrollo socioemocional en distintos contextos. Diseñamos programas, talleres y experiencias que integran herramientas de educación emocional, neurociencias, arte, movimiento, naturaleza y pedagogías activas. Lo hacemos en diferentes contextos del quehacer humano, con la convicción de que cuando fortalecemos lo socioemocional, fortalecemos todo lo demás.

Nuestras iniciativas de EDU-innovación socioemocional no buscan “parchar” problemas, sino abrir caminos para que comunidades enteras puedan sanar, aprender y evolucionar desde la empatía, la colaboración y el bienestar integral, pues creemos que transformar la forma en que sentimos, nos vinculamos y construimos comunidad, es transformar la sociedad misma.